Tercie v chomutovském zoo parku

Návštěvu chomutovského zoo parku jsem třídě přislíbil již v druhém pololetí sekundy a plánoval
ji na červen, ale kvůli hektičnosti onoho závěru jsem ji přeložil na úvod tercie, ale kvůli, světe
nediv se, hektičnosti září i října jsme se do Chomutova vypravili až za chladnějšího počasí 19.
listopadu.

Nebylo čeho litovat. Většina zvířat, jak jsem se dočetl, bývá v letních měsících bez aktivity a
schovává se tam, kde, bývá ve vedrech nejpřijatelněji. Navíc byl zoo park téměř liduprázdný, což
považuji za bonus, protože lidí je vidět dosti kdekoli jinde a kvůli lidem se do Zoo nejezdívá.
Protože jsme věděli, že v prostorách strávíme více než 5 hodin, bylo žádoucí objednat výukový
program, cca dvouhodinový, aby přeci jen toho volného času nebylo přespříliš.

Program zaměřený na etologii terciány seznámil se sociálním chováním zvířat (žáci zjišťovali,
jaká zvířata žijí samotářsky, jaká skupinově ve stádech, hejnech nebo tlupách), zjišťovali, jak si
šelmy značkují teritorium, jak vypadá skupinová hierarchie. Dopátrali se, jak sociální hmyz tvoří
kolonie, kde jedinci spolupracují pro blaho celku. Všimli si, proč jsou např. u bažantů zlatých
samci podstatně pestřejší než samičky a proč tomu tak je nebo museli vymyslet příklady na
vrozené a naučené chování, a zvědomit si, jak o svá těla různě pečuje např. jelen, rys nebo opice.
Část etologie probíhala v učebně, kde znalostmi ostatní spolužáky výrazně přeskákal Alan Pech.
Druhá část s pracovními listy poté probíhala v terénu.

Ti, kteří byli předlouhou aktivitou v terénu uondáni, se mohli občerstvit v restauraci Tajga, která
je součástí zoo parku a blaženě spočinout na obrazovkách.

Abych žactvo, všude fotící hlavně sebe samo inspiroval k obrácení čoček mobilů na mimolidský
svět, vyhlásil jsem fotosoutěž na tři témata. Výsledky se terciáni dozvědí o vánoční besídce, a jak
jsem slíbil, vítězové dostanou. To, že netuší co, je součástí šarády.

J. Staněk, třídní učitel